合格体験記（中学・高等学校国語科の教員採用試験）
皆さんこんにちは。教育学科４年の「甘党」です。今回は、私自身の教員採用試験合格体験記をお伝えします。教員を目指している方にとって、少しでも参考になれば嬉しいです。私が受験したのは、川崎市の中学・高等学校、国語科でした。大学推薦を利用した受験だったため、一次試験の「一般教養、教職教養」「専門教養」は免除され、二次対策に集中することができました。川崎市の二次試験は「小論文」「面接」「場面指導」の三本柱...
合格体験記（特別支援学校の教員採用試験）
皆さん、はじめまして。教育学科４年の「三世」です。教育学科の大船diaryを読んでくださっている方の中には、将来教員になりたいと思っている方も多いのではないでしょうか。私は「令和７年度神奈川県公立学校教員採用候補者選考試験」に合格し、来年度から特別支援学校の教員として勤務する予定です。今回の「合格体験記」では、私自身の教員採用候補者選考試験についての経験をもとにお伝えいたします。教員志望の皆さんの...
授業紹介「建学の精神実践講座①鎌倉史跡めぐり」
皆さんこんにちは、教育学科１年のラテです。今回は「建学の精神実践講座①」の授業で行われる「鎌倉史跡めぐり」についてご紹介します。この授業では、鎌倉の地理や歴史にまつわる史跡を巡るロゲイニングゲームを行います。チームで一つの目標に向かって行動する中で、自主性や協調性、チームワークを育むことができます。ロゲイニングゲームとはチームを組み、地図をもとに作戦を立て、時間内にチェックポイントを回りながら得点...
教育学科ゼミナール説明会
みなさんこんにちは。教育学部２年のうらこです。今回は１１月に行われた「教育学科ゼミナール説明会」について紹介します。ゼミナールとは、通常の授業よりも少人数で、先生の専門分野について深く学んでいく活動です。通常の授業が基礎的知識を学ぶのに対し、ゼミナールでは学生が主体的にテーマを設定し、文献講読や発表、討論などを通して、より高い専門性を身に付けることを目的としています。鎌倉女子大学では、３年生からゼ...
東書文庫を見学
皆さんこんにちは、もりもりです。近頃は急に寒さが増し、より一層冬に近づいたように感じます。さて、今回は鎌倉女子大学教育学部で行われた「東書文庫見学」に参加しました。教育学部では、教室での学びだけでなく学外で実際に見て体験して知見を広げる取り組みを行っており、今回の見学もその一環として、教育の歴史に触れる貴重な機会となりました。私が訪れた「東書文庫」は、学校の教科書を多く出版している「東京書籍株式会...
第31回みどり祭 教育学科展
みなさんこんにちは。教育学科2年のちりりです。今回は、11月1日・2日に開催された「みどり祭」での教育学科展の様子をご紹介します。教育学科の展示では、先生方の研究内容の紹介や、授業で学生が実際に作成した作品が展示されています。例えば、教育学科１年生による算数の切り絵や紋切り型、国語の書道作品などさまざまな作品が並んでいました。算数の展示では、「線対称・点対称」という視点から切り絵や紋切り型を実際に...
授業紹介「学校教育実践演習」第４回
皆さんこんにちは。教育学科１年のラテです。今回は前回に引き続き、「学校教育実践演習」をお送りします。まだ前回の記事をご覧いただいていない方は、ぜひそちらもあわせて読んでみてください。写真：ラテ合宿３日目は、グループワーク、教員養成のためのワークショップ、そしてキャンドルサービスを行いました。グループワークでは、イニシアティブゲーム（グループで協力して課題を解決するゲーム）に取り組みました。２つまた...
授業紹介「学校教育実践演習」第３回
皆さんこんにちは、教育学科1年のくるぶしです。今回は「学校教育実践演習」２日目の様子についてお伝えします。合宿２日目は、富士山の一部「宝永山」に登りました。バスで途中まで登り、そこから宝永山を目指して歩き始めます。まず、バスを降りて最初に感じたのは気温の低さでした。私たちが宿泊していた国立中央青少年交流の家も標高が高く、９月にしては涼しく感じる場所だったのですが、バスを降りた瞬間、思わず身震いする...
授業紹介「学校教育実践演習」第２回
皆さんこんにちは。教育学科１年のやなぎ乙女です。９月は暑い日が続きましたが、10月に入り、だんだんと秋の気配が感じられるようになってきました。さて、前回の「学校教育実践演習」第１回はご覧いただけたでしょうか。今回は、実際に御殿場で行った活動の様子や感想をお伝えします。まだお読みでない方は、ぜひ第１回の記事もご覧ください。写真：ラテ＜１日目＞合宿１日目は、アイスブレイク（IB）や野外炊事、キャンプフ...
チャップマン先生にインタビュー
皆さん、こんにちは。教育学部３年のなっつです。今回は教育学科のチャップマン先生に英語でインタビューをしました。＜インタビューしている様子①＞ ―This time, I would like to conduct an interview in English with Associate Professor Chapman from the Department of Education. ―W...
