| 1年 | 2年 | ||
|---|---|---|---|
| 専攻共通必修科目 | 建学の精神特論 | 児童学特別講義 | |
| 児童研究総合基礎 | 児童学特別研究 | ||
| 児童学特別講義 | |||
| 児童学特別研究 | |||
| 児童学総合研究科目群 （クラスター） |
クラスター必修科目 | 児童学総合研究特論 | |
| 児童学総合研究方法論 | |||
| 児童学フィールド研究 | |||
| 初等教育分野 | 教職特論 | 現代授業研究I群演習（国語･社会） | |
| 教育基礎理論特論 | 現代授業研究II群演習（算数･理科） | ||
| 教育課程･指導法特論 | |||
| 幼児教育分野 | 幼児教育学特論 | 幼児教育学演習 | |
| 幼稚園経営管理特論 | 乳児保育学演習 | ||
| 実践保育演習 | |||
| 健康福祉分野 | 小児保健学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開を含む） | 小児保健学演習 | |
| 小児栄養学特論 | |||
| 福祉分野に関する理論と支援の展開 | |||
| 表現文化分野 | 表現文化研究特論 | 表現文化研究演習I（音楽） | |
| 表現文化研究演習II（図工） | |||
| 表現文化研究演習Ⅲ（体育） | |||
| 表現文化研究演習IV（総合表現） | |||
| 子ども心理学研究科目群 （クラスター） |
クラスター必修科目 | 子ども心理学研究特論 | |
| 子ども心理学研究方法論 | |||
| 子ども心理学フィールド研究 | |||
| 心理実践実習I | |||
| 発達臨床分野 | 発達心理学特論 | 子育て支援特論 | |
| 子ども臨床心理学特論 | 子育て支援演習 | ||
| 心の健康教育に関する理論と実践 | 子ども発達教育臨床II（音楽ムーブメント） | ||
| 心理支援に関する理論と実践I | 心理実践実習II | ||
| 心理支援に関する理論と実践II | |||
| 子ども発達教育臨床I（ムーブメントアセスメント） | |||
| 言語発達の基礎 | |||
| 言語発達の評価と支援 | |||
| 発達障害特論（臨床と支援）I・II | |||
| 司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開 | |||
| 産業・労働分野に関する理論と支援の展開 | |||
| 家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践 | |||
| 学校教育臨床分野 | 教育心理学特論（教育分野に関する理論と支援の展開） | 学習指導･進路指導演習 | |
| 学校心理学特論 | 学校カウンセリング演習 | ||
| 障害児の心理と教育 | 子ども発達教育学（ムーブメント教育･療法）演習 | ||
| 特別支援教育特論 | |||
| 特別支援教育教育課程特論 | |||
| 特別支援教育コーディネーター特論 | |||
| 心理的アセスメントに関する理論と実践 | |||
| 子ども発達教育学（ムーブメント教育･療法）特論 | |||
| 学校教育学研究科目群 （クラスター） |
クラスター必修科目 | 学校教育学研究特論 |
|
| 学校教育学研究方法論 | |||
| 学校教育学フィールド研究 | |||
| 初等教育分野 | 教職特論 | 現代授業研究I群演習（国語・社会） | |
| 教育基礎理論特論 | 現代授業研究II群演習（算数・理科） | ||
| 教育課程・指導法特論 | 現代授業研究Ⅲ群演習（生活・家庭） | ||
| 学校経営管理特論 | 現代授業研究IV群演習（道徳・総合的な学習の時間・特別活動） | ||
| 教育社会学特論 | |||
| 近代教育思想史 | |||
| 現代授業研究V群演習（外国語活動（英語）） | |||
| 小学校英語演習 | |||
| 表現文化分野 | 世界の教育・文化特論 | 表現文化研究演習I（音楽） | |
| 表現文化研究演習II（図工） | |||
| 表現文化研究演習Ⅲ（体育） | |||
| 表現文化研究演習IV（総合表現） | |||
| 表現文化研究演習V（英語コミュニケーション） | |||
| 学校教育臨床分野 | 教育心理学特論（教育分野に関する理論と支援の展開） | 学習指導・進路指導演習 | |
| 特別支援教育特論 | 学校カウンセリング演習 | ||