必修科目をはじめ、初等教育、保育・児童福祉に関する基礎的な科目を履修します。実習科目も豊富で、1年次から学外実習があります。また、総合教育科目で、教養を深めることも重視しています。
専門教育科目
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
国語 | ● | ○ | |||||
社会 | ○ | ||||||
算数 | ● | ||||||
理科 | ● | ||||||
音楽(1) | ● | ○ | ○ | ||||
図画工作 | ● | ○ | ○ | ||||
体育 | ● | ○ | ○ | ||||
初等教育学基礎演習(1) | |||||||
初等教育学基礎演習(2) | |||||||
社会福祉 | ● | ||||||
子ども家庭福祉 | ● | ||||||
保育原理 | ● | ||||||
子どもと健康 | ● | ● | |||||
子どもと人間関係 | ● | ● | |||||
子どもと環境 | ● | ● | |||||
子どもと言葉 | ● | ● | |||||
子どもと表現 | ● | ● | |||||
社会的養護 | ● | ||||||
保育者論 | ● | ||||||
子どもの保健 | ● | ||||||
子どもの食と栄養 | ● | ||||||
乳児保育 | ● | ||||||
乳児保育演習 | ● | ||||||
保育実習指導I(保育所) | ● | ||||||
保育実習I(保育所) | ● | ||||||
レクリエーション理論 | ● | ||||||
児童館・放課後児童クラブの機能と運営 | ● | ||||||
教職概論(同和教育を含む) | ● | ● | |||||
教育原理 | ● | ● | ● | ||||
発達心理学 | ● | ● | ● | ○ | |||
カリキュラム論I | ● | ● | |||||
カリキュラム論II | ● | ||||||
国語科教育法 | ● | ||||||
算数科教育法 | ● | ||||||
音楽科教育法 | ● | ||||||
図画工作科教育法 | ● | ||||||
保育内容演習健康 | ● | ● | |||||
保育内容演習人間関係 | ● | ● | |||||
保育内容演習環境 | ● | ● | |||||
保育内容演習言葉 | ● | ● | |||||
保育内容演習表現 | ● | ● | |||||
児童文化 | ○ | ○ | |||||
児童指導 | ● | ||||||
教育実習指導 | ● | ● | |||||
教職等インターンシップ(1) | ○ | ○ | |||||
サービスラーニング(1) | ○ | ||||||
SAE(1)(2)(3)(語学研修) | |||||||
SAE(4)(地域研究) |
[資格取得要件]●=必修 ○=選択 △=選択必修
- *赤字は卒業要件上の必修科目です。
- *2023年度入学生のカリキュラムです。
総合教育科目
建学の精神
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
建学の精神 | |||||||
建学の精神実践講座(1) |
精神と文化
免許・資格プログラム | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
女性と文化 | *1 | ||||||
哲学 | |||||||
人間と倫理 | |||||||
心理学 | |||||||
日本人の心 | |||||||
書道 | ● | ○ |
社会と産業
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
日本国憲法 | ● | ● | *1 | ||||
企業等インターンシップ | ○ |
生命と自然
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
生物学の基礎 | *1 |
健康とスポーツ
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
健康・スポーツ科学 | ● | ● | ●*1 | ||||
食と健康 | *1 | ||||||
スポーツ実技 | △ | △ | △*1 | ||||
スポーツ実技(水泳) | △ | △ | △*1 |
情報科学
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
情報リテラシー | ● | ● | *1 | ○ | |||
プレゼンテーション | ○ |
外国語
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
英語(1) | △ | △ | *1 | ||||
英語コミュニケーション(1) | △ | △ | |||||
ドイツ語(1) | △ | △ | |||||
フランス語(1) | △ | △ |
[資格取得要件]●=必修 ○=選択 △=選択必修
- *赤字は卒業要件上の必修科目です。
- *2023年度入学生のカリキュラムです。
*1 総合教育科目から選択必修
1年次で培った基礎力をもとに、実習や演習を通して実践力を養うための科目を配置。秋には「保育・教職実践演習」で、実習に関する学びを振り返るとともに、保育者、教育者としての自覚を高めます。
専門教育科目
免許・資格プログラム | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
生活 | ○ | ||||||
音楽(2) | ○ | ○ | |||||
家庭 | ○ | ||||||
初等教育学総合研究 | |||||||
子ども家庭支援の心理学 | ● | ||||||
臨床心理学 | ○ | ||||||
子どもの健康と安全 | ● | ||||||
子ども家庭支援論 | ● | ||||||
社会的養護演習 | ● | ||||||
子育て支援 | ● | ||||||
障害児保育 | ● | ○ | |||||
保育実習指導I(居住型施設等) | ● | ||||||
保育実習指導II(保育所) | △ | ||||||
保育実習指導III(児童厚生施設等) | △ | ● | |||||
保育実習I(居住型施設等) | ● | ||||||
保育実習II(保育所) | △ | ||||||
保育実習III(児童厚生施設等) | △ | ● | |||||
リトミック | ○ | ||||||
レクリエーション実技(1) | ● | ||||||
レクリエーション実技(2) | ● | ||||||
レクリエーション実習(学外) | ● | ||||||
児童館・放課後児童クラブの活動内容と指導法(1) | ● | ||||||
ムーブメント療法 | ○ | ||||||
秘書学概論 | ● | ||||||
秘書実務 | ● | ||||||
教育心理学 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
子どもの理解と援助 | ● | ||||||
教育制度 | ● | ● | |||||
特別支援教育 | ● | ● | ○ | ||||
社会科教育法 | ○ | ||||||
理科教育法 | ● | ||||||
生活科教育法 | ○ | ||||||
家庭科教育法 | ○ | ||||||
体育科教育法 | ○ | ||||||
道徳教育の理論と方法 | ● | ||||||
特別活動及び総合的な学習の時間の指導法 | ● | ||||||
小学校英語 | ● | ||||||
小学校英語教育法 | ● | ||||||
保育内容総論 | ● | ● | |||||
教育方法・技術 (情報通信技術の活用を含む) |
● | ● | |||||
教育方法・技術演習 | ○ | ○ | |||||
幼児指導 | ● | ||||||
教育相談 | ● | ● | ○ | ||||
教育実習 | ● | ● | |||||
保育・教職実践演習(幼・小) | ● | ● | ● | ||||
教職等インターンシップ(1) | ○ | ○ | |||||
サービスラーニング(1) | ○ | ||||||
SAE(1)(2)(3)(語学研修) | |||||||
SAE(4)(地域研究) |
[資格取得要件]●=必修 ○=選択 △=選択必修
- *赤字は卒業要件上の必修科目です。
- *2023年度入学生のカリキュラムです。
総合教育科目
建学の精神
免許・資格プログラム | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
建学の精神実践講座(2) |
精神と文化
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
鎌倉の歴史・文化 | *1 |
社会と産業
免許・資格プログラム | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
生活と法律 | *1 | ○ | |||||
国際関係 | ○ | ||||||
経済のしくみ | ○ | ||||||
企業の知識 | ○ |
生命と自然
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
生活と環境 | *1 | ○ |
生活と技術
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
数と統計 | *1 | ○ | |||||
日本語表現 | ● | ||||||
キャリアデザイン | ○ |
健康とスポーツ
免許・資格プログラム | |||||||
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小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
女性と健康 | *1 | ||||||
スポーツ実技 (水泳) | △ | △ | △*1 |
情報科学
免許・資格プログラム | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
プログラミング | *1 | ○ |
外国語
免許・資格プログラム | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
小学校教諭 2種 |
幼稚園教諭 2種 |
保育士 | 准学校心理士 | 児童厚生2級指導員 | レクリエーション・ インストラクター | 秘書士 | |
英語(2) | △ | △ | *1 | ||||
英語コミュニケーション(2) | △ | △ |
[資格取得要件]●=必修 ○=選択 △=選択必修
- *赤字は卒業要件上の必修科目です。
- *2023年度入学生のカリキュラムです。
*1 総合教育科目から選択必修
免許・資格プログラム
免許・資格の取得をサポートするためのプログラムを編成。「小学校教諭+幼稚園教諭」「幼稚園教諭+保育士」さらに「小学校教諭+幼稚園教諭+保育士」など同時に複数の免許・資格を取得できます。また、児童館や学童クラブの職員に必要な「児童厚生2級指導員」など、教員や保育士と関わりの深い資格の取得も可能。初等教育についての、広い視野と技能を身に付けることができます。
取得可能な公的免許・資格の組み合わせ例
○ | 小学校教諭 + 幼稚園教諭 + 保育士 |
○ | 小学校教諭 + 幼稚園教諭 |
○ | 小学校教諭 + 保育士 |
○ | 幼稚園教諭 + 保育士 |
○ | 小学校教諭 + 幼稚園教諭 + 保育士 + 児童厚生2級指導員 |
※児童厚生2級指導員は保育士資格の取得が前提。
学外実習
1年次 | 2年次 | |
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幼稚園教諭 | 教育実習 | |
小学校教諭 | 教育実習 | |
保育士 | 保育実習I(保育所) | 保育実習I(居住型施設等) |
保育実習II(保育所) | ||
児童厚生指導員 | 保育実習Ⅲ(児童厚生施設等) | |
レクリエーション・インストラクター | レクリエーション実習(学外) |
※小学校教諭免許取得のために教育実習のほか、1年次に7日間の介護等体験を行います。