「鎌倉メダカ大学」を開催！
7月18日（土）、大船キャンパスで、児童学科が神奈川県立青少年センター科学部の小学生向け科学教育プログラム「子ども科学探検隊」に提供した講座「鎌倉メダカ大学」（担当：保坂和彦教授）が開催されました。児童学科及び教育メディアクリエーション学環の1年生有志と保坂ゼミ3年生からなる「メダカ隊」6名が学生スタッフとして参加し、準備から当日運営まで、盛り上げてくれました。 大船キャンパス・東山ビオトープの池...
2026年度も多くの学生が認定絵本士を目指して学んでいます
児童学科では、2024年から認定絵本士の資格を取得する講座が始まりました。今年も多くの学生が認定絵本士を目指して学んでいます。私（浅井拓久也准教授）が担当した科目では、学生はパワーポイントで絵本を作る課題に取り組みました。絵本の学びの初期段階でこうした難しい課題をあえて行う目的は、明確な「疑問」をもってもらうためです。課題を通して「どのような言葉がよいのか」「どう構成すると指定のページにおさまるの...
模擬保育を通して保育を考え、実践する力を身につける
私（浅井拓久也准教授）が担当する２年生全クラスを対象とした保育内容演習人間関係では、授業の終盤に模擬保育を行います。私は模擬保育のテーマを与えるのみで、あえてその目的や背景等の詳細は説明しません。まずは学生自身が与えられたテーマをどう読み解き、どう模擬保育として形にするかをじっくり考えることに意味があるからです。子どもが理解できる表現、夢中になる仕掛け、わくわくする装飾。２週間の準備期間の中で学生...
保護者対応に関する書籍のキャラクターを学生が作成しました。
私（浅井拓久也准教授）が執筆した書籍『悩める保育者のためのモンスターペアレントとの接し方がわかる本』（翔泳社）では、15タイプの保護者が登場します（＊）。その15タイプのキャラクターとそれぞれの特徴を表した四コマ漫画を児童学科の学生が作成してくれました。きっかけは「子どもと言葉」という私が担当する授業でした。彼女が作成した紙芝居は素晴らしい絵とストーリーでした。この才能を多くの方に知ってもらいたい...
１年生の授業「スタートアップセミナー」
新入生は、入学式やオリエンテーションを終え、４月10日より授業が始まりました。初年次教育として開講されている「スタートアップセミナー」では、大学で学ぶための基礎的な考え方や学修方法を身につけられるよう、８名の教員が担当しています。４月15日には、第１回の授業が行われました。最初にガイダンスが実施された後、「大学で学ぶとはどういうことか」をテーマとした講義が行われました。現４年生が回答したアンケート...
江ノ島のお寺のバザールでワークショップを開きました。
龍口寺交差点バザール（神奈川県藤沢市）に「社会教育ゼミナール（久保内加菜教授）」が参加しました。江ノ島電鉄様とのコラボレーションで、制作ワークショップを開きました。 お花紙でブーケを作り「大切な人」にプレゼントする、というワークショップで、子どもの作業を学生がバックアップしました。みんな丁寧にブーケを作り、白やピンクの薄紙を重ねたお花がきれいでした。 晴天に恵まれ、バザールはたくさんの子どもや大人...
藤沢市の六会子育て支援センターの「絵本の日」に、社会教育ゼミ（久保内加菜教授）がおはなし会を開きました。
藤沢市の六会子育て支援センターの「絵本の日」に、社会教育ゼミ（久保内加菜教授）がおはなし会を開きました。学生が歌いながらお魚の手遊びをした後、金魚の絵本を読みました。そしてフルーツジュースと「やさい」が出てくる紙芝居を演じました。絵を見てフルーツや野菜の種類を当てたり、絵のそばに集まってくる子どももいて、子どもとのやり取りが楽しい「おはなし会」となりました。小さな子どものリクエストに応えて、一緒に...
「理科実験・観察法」のフィールドワーク
12月18日、小学校教諭教職課程科目「理科実験・観察法」の授業を、鎌倉の材木座海岸と朝夷奈切通で実施しました。理科の授業では、しばしば理科室では不可能な自然観察をフィールドワークとしておこなう必要があります。鎌倉は幸い海岸や都市緑地に恵まれており、フィールドワークにはもってこいの自然環境が備わっています。材木座海岸では貝殻拾いをしました（写真1）。ハマグリやイワガキのような二枚貝、タカラガイやオオ...
