主な修士論文題目

• ・保育者が相談員に求める「気になる子ども」へのコンサルテーションについて
• ・性の多様性の認識と理解を目指して ―事例研究と実験研究による検討―
• ・発達に遅れのある子どもの感覚運動機能の特異性に関する研究 ―身体意識発達との関係に着目して―
• ・大学受験期の女子高校生に行ったピア・サポートプログラムがストレス関連成長に与える効果
• ・ムーブメント教育による障がいの重い子どもの発達支援に関連する研究 ―療養におけるアセスメントの活用―
• ・高等学校におけるインクルーシブ教育の効果に関する研究 ―生活充実度および学習意欲の視点に基づいて―
• ・児童相談所一時保護所における児童の「心の安定」を図る学習支援に関する研究 ―職員を対象とした半構造化面接に基づいて―
• ・受験経験の有無と動機づけ変遷との関連の検討 ―女子大学生を対象とした回顧法の質問紙調査を用いて―
• ・親子関係と友人関係の発達が奨学生のレジリエンスに及ぼす影響
• ・アイデンティティの形成が「ひとり時間」に及ぼす影響
• ・少子社会における中年期女性のキャリア・プロセスの検証 ―半構造化面接によるM-GTAの分析を通して―
• ・音楽認知と脳機能の関連性 ―リズム認知と運動機能に関する検討―
• ・幼少期の負情動・身体感覚の否定経験が認知的感情制御の発達に及ぼす影響
• ・女子大学生の自己観と友人関係
• ・特性的自己効力感と学習動機づけおよび心の支えとの関連について
• ・コロナ禍における育児不安の現状の変化と支援の検討
• ・移行対象の経験が大学生のストレス対処行動に与える影響
• ・保育所における気になる子どもの保護者への支援 ―保育所の支援体制に着目して―
• ・女子大学生における過剰適応傾向と社会的クリティカル・シンキングとの関連の検討
• ・アイドルを推すファン心理・ファン行動と没入傾向の関連について ―アイデンティティの形成状態に着目して―
• ・テンポが人間の認知・歩行に及ぼす影響
• ・母親の育児不安と運動との関連性について
• ・特別なニーズを有する子どもの父親支援に関する研究 ―家族支援プログラムへの主体的参加を目指して―
• ・障がいのある子どもの放課後支援に関する研究 ―放課後等デイサービスにおける支援に焦点をあてて―
• ・月経随伴症状の心理的苦痛に対する感覚特性・フォーカシング的態度の検討