2022年01月28日 (金)
課題解決コミュニケーションゲーム【５年生】
１月２７日（木）、５年生はグループで協力して課題に取り組み、"子どもたち同士が教え合い学び合う協働的な学び"を実践しました。感染症対策のため、常にマスク・軍手を着用し、軍手の上からアルコール消毒を行うなどしました。
はじめはアイスブレイクで互いの心をほぐし、だんだんとメインの活動にうつっていきました。課題が難しく、何度も何度も失敗を繰り返していました。「〇〇すればいいよ。」「〇〇ではうまくいかなかった。だから△△してみよう。」など、意見を交換し合う姿に子どもたちの成長を感じました。
活動の途中、大きな模造紙に "プラスの言動"、"マイナスの言動"を書く時間が設けられました。活動を通して気づいたこと感じたことを書いて共有し、それを生かしてまた活動に取り組む...。子どもたちが"集団で成長するきっかけ"がいたるところに散りばめられたすばらしい活動でした。
はじめはアイスブレイクで互いの心をほぐし、だんだんとメインの活動にうつっていきました。課題が難しく、何度も何度も失敗を繰り返していました。「〇〇すればいいよ。」「〇〇ではうまくいかなかった。だから△△してみよう。」など、意見を交換し合う姿に子どもたちの成長を感じました。
活動の途中、大きな模造紙に "プラスの言動"、"マイナスの言動"を書く時間が設けられました。活動を通して気づいたこと感じたことを書いて共有し、それを生かしてまた活動に取り組む...。子どもたちが"集団で成長するきっかけ"がいたるところに散りばめられたすばらしい活動でした。