初等部では楽しむこと、勉強することものびのびと、幸せな６年間でした。人工芝のきれいなグラウンドで走るのも楽しいし、図工などの創造的な分野でも「自分の好きなこと」に夢中になりました。そんななか、勉強や数学検定などのチャレンジでは、仲間たちと「教えあって競いあえる」良い関係性に。悩みに寄り添い、だめなことは怒ってくれる先生も、本当に優しい存在でした。

初等部時代に熱中したのは読書。一緒に本を探してくれる先生や友達の存在もあって、小説の世界に興味が広がり、最終的に6年間で500冊を読破しました。おかげで、感想文などの文章を書くときにも、幅広い表現力が身につきました。初等部から内部進学した人たちは、みんな仲良しで落ち着いた人ばかり。人・物・時を大切にする建学の精神がしっかり実践できていると感じます。

初等部と聞いてすぐに思い出すのは行事の数々。なんでもやってみたい性格の僕が、音楽会でピアノ伴奏、運動会で応援団長を買って出たのは貴重な経験です。初等部の礼法指導の深さには、中高に入って改めて気づかされました。畳の上の歩き方ひとつとっても、他校から来た人たちと比べ、自分たちは作法がしっかり身についているんです。ありのままの自分を受け入れてくれる先生の存在や、小さな後輩たちなど異年齢との交流も大きかったですね。たくさんの出会いを通じて、人との心地よい距離感やリーダーシップを養えた気がします。

科学への興味が芽生えたのは、初等部での理科の授業。グラウンドでの鳥の観察など、自由に自然と触れ合うなかで、理科への興味が形成された気がします。また主体性を大切にしたご指導のおかげで、“自ら学ぶ”姿勢を身につけられたことは、その後の勉強にもつながる大きな成果でした。印象深いのは4～6年生で務めた代表委員。新入生歓迎会などの行事を取りしきるなかで培われた積極性や奉仕の心は、今の大学生活にも活かされています。将来は科学という言語を使って世界中の人々とつながり、人々の役に立つ研究者になりたいです。