1. 学術研究所主催もちまわり講議記録1
2. 平成21年度学術研究所主催個人及びグループ研究成果報告及び中間報告
〔成果報告〕
| 小泉 裕子 (鈴木樹/高垣マユミ/ 田爪宏二/冨田久枝/ 内藤知美/松田広則/ 榎本至) |
接続期の子どもの発達を支えるアーティキュレーション・サポート・システム(A・S・S) -地域ネットワーク環境の在り方に関する研究- |
7 |
|---|---|---|
| 白川 佳子 (東ゆかり/西島大祐/ 中島朋紀/荒松礼乃) |
幼小連携のカリキュラムについての研究-「体育」「音楽」の領域を中心に- | 17 |
| 塚田 信 (浦川由美子/小泉裕子/ 杉本裕子/田爪宏二) |
食育推進のための有効的手法の検討-女子大学学生食堂での情報媒体による試み- | 25 |
| 冨田 久枝 (川口和英/白川佳子/ 鈴木樹/田爪宏二/ 西島大祐/野中賢治/ 平井悠介/藤井佳世/ 望月重信/米山弘/ 大滝世津子) |
子どもの健全育成に関する児童館の機能価値の研究 | 39 |
| 藤井 佳世 (小泉裕子/柴村抄織/ 鈴木樹/田爪宏二/ 平井悠介/松田広則/ 米山弘/大滝世津子) |
『児童研究(日本児童学会編)』の歴史に関する研究(文献研究) | 49 |
| 山﨑 俊介 (谷口亜樹子/渡辺謹三) |
各種アミノ酸摂取による生体への機能性研究-疲労回復をもたらす食品の探索的研究- | 59 |
| 山根 一晃 (田川悦子/西島大祐/ 細田成子) |
野外教育施設(東山ビオトープ)を活用した保育者養成に関する研究(3) | 71 |
〔中間報告〕
| 伊藤 嘉奈子 (工藤吉猛) |
コラージュを用いたキャリア教育プログラムに関する研究 | 83 |
|---|---|---|
| 谷口 亜樹子 | ライ小麦の発芽種子アミラーゼの性状解析ならびに発芽ライ小麦味噌の開発 | 87 |
| 成川 美和 (前田美和子/高橋紀和子) |
養護教諭養成教育における臨床看護実習での学び | 93 |
3. 寄稿論文
| 福井 一光 | 教育が成立する論理 -ヤスパースの教育論を手がかりにして- |
97 |
|---|
4. 子ども発達臨床研究施設論文
| 加藤 吉和 | 教員という立場のサイコ・セラピスト -外在化を使ったナラティブ・セラピーの実践- |
107 |
|---|---|---|
| 片倉 昭子・加藤 吉和 | 児童虐待における幼児・小学生の現状と保育士・教員養成に求められるもの -全国児童相談所児童虐待調査の結果から- |
117 |
| 飯村 敦子・新井 良保 當島 茂登 |
ムーブメント教育・療法による地域支援の実際 -障害のある子どもへの家族参加型サポートとコンサルテーション- |
131 |
5. 鎌倉女子大学・同短期大学部教員研究業績教育成果(2009年)149
6. 彙報 173
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