| 1年次 幼稚園・小学校教諭・保育士にとって重要な基礎的な力を養います |
２年次 演習や実習を通して実践力を身につけます |
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| 専 門 教 育 科 目 |
国語 社会 書道 算数 理科 音楽(1) 図画工作 言語表現 体育 社会福祉 児童家庭福祉 保育原理 保育者論 子どもの食と栄養 子どもの食と栄養実習 乳児保育 保育実習指導I（保育所） 保育実習指導III（児童厚生施設等） 保育実習I（保育所） 保育実習III（児童厚生施設等） レクリエーション理論 児童館の機能と運営 教職概論（同和教育を含む） 教育原理 教育心理学 カリキュラム論I・II 国語科教育法 算数科教育法 音楽科教育法 図画工作科教育法 保育内容演習健康 保育内容演習人間関係 保育内容演習環境 保育内容演習言葉 保育内容演習表現 児童文化 児童指導 教育実習指導 |
音楽(2) 相談援助演習 社会的養護 臨床心理学 子どもの保健(1)(2) 子どもの保健演習 家庭支援論 社会的養護内容 障害児保育 保育実習指導I（居住型施設等） 保育実習指導II（保育所） 保育実習I（居住型施設等） 保育実習II（保育所） リトミック レクリエーション実技(1)(2) レクリエーション実習（学外） 児童の健全育成と福祉 ムーブメント療法 地域福祉論 秘書学概論 秘書実務 発達心理学 保育の心理学演習 教育制度 社会科教育法 理科教育法 生活科教育法 家庭科教育法 体育科教育法 道徳教育の研究 特別活動の研究 小学校英語 小学校英語教育法 保育内容総論 教育方法・技術 教育方法・技術演習 幼児指導 教育相談 教育実習（小学校） 教育実習（幼稚園） 保育・教職実践演習（幼・小） |
| 教養教育科目 | 建学の精神 教養講座(1) |
教養講座(2) |
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| 総 合 教 育 科 目 |
精神と文化 | 哲学 人間と倫理 心理学 書道 |
鎌倉の歴史・文化 |
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| 社会と産業 | 日本国憲法 | 生活と法律 国際関係 経済のしくみ 企業の知識 |
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| 生命と自然 | 生物学の基礎 | 生活と環境 | |
| 生活と技術 | 数と統計 日本語表現 キャリアデザイン |
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| 健康と スポーツ |
健康・スポーツ科学 食と健康 スポーツ実技 スポーツ実技（水泳） |
スポーツ実技（水泳） | |
| 情報教育科目 | 情報処理（情報機器の操作を含む） プレゼンテーション |
プログラミング | |
| 外国語教育科目 | 英語(1) 英語コミュニケーション(1) ドイツ語(1) フランス語(1) |
英語(2) 英語コミュニケーション(2) |
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（注）秘書士の資格取得を希望する者のために｢秘書学概論｣｢秘書実務｣が開講されます。
