教職をめざす学生の必修科目の一つ。教育学の基礎を理解した上で、教育の正しい見方・考え方や、実践へのこころがまえを身につけます。

法体系や施策から現状を把握し、児童福祉の具体的な実践例を用いて、児童が抱える諸課題を整理し、児童や親への相談援助の考え方を学びます。

発達の基礎が築かれる乳幼児期に焦点を絞り、この時期に重要な認知発達・愛着・自己意識・情緒の発達について解説します。

幼児期から児童期における発達的特性・教育のあり方・学校制度および関連法規などの視点から、その基本的な考え方についての理解を深めます。

幼児が人・動物・植物・遊具などの環境に関心を示しながら発達するために、保育者が常に適切な環境の設定と援助ができるように学びます。

子どもの心身の観察の仕方、病気や事故の予防などを学んだ上で、危機的状況に遭遇した子どものケアなどについて学習します。

図画工作における造形の意義および具体的な指導内容・方法を理解し、造形活動のための基礎的な技能を、演習などを通して学びます。

知的障害・行為行動障害の病因は多彩で、病因が特定できないケースが多いことを理解し、概略を学んで、治療的、心理的、医療的対応とその限界を会得します。

子どもの健全な成長に環境がどう影響するのか、教育者・保育者は環境をどう整えていくべきなのか。「空間、活動、集団」を3つの柱として学びます。

ジャンルを中心に児童文学を体系的に理解。また、紙芝居や読み聞かせ、パネルシアターなど、実践的な教材と児童文学の関わりについて学びます。